在南京大学、盐城市人民政府的大力支持下，南京大学协同培养研究生盐城基地于2020年正式建立，至今已定向招收三届资源与环境专业工程硕士研究生。根据实践教学计划安排，2023年10月18日第三批基地学生、实践导师、院研究生工作部相关人员齐聚研究院会议室，举行了2022级研究生入驻基地训导班。南京大学环境学院副院长周庆教授、南大盐城环保院党总支书记、副院长陈金干研究员、研究院党总支副书记、副院长戴建军教授、省产研院盐城水环所副所长陈立芳博士等领导出席，训导班活动由院党总支副书记、院长助理、研究生工作部负责人陈向远主持。

    活动第一阶段，通过主持人逐一介绍实践导师和学生自荐，完成了基地师生见面仪式。随后，周庆代表学校向出席活动的实践指导老师颁发了寄托着学校育人重托的聘书。

     在接下来的师生代表发言环节中，院大气污染控制技术研究所所长王建成博士代表全体基地导师热情欢迎富有青春朝气的2022级资源与环境专业研究生来院研学。他说，实践教育在人才成长中至关重要，尤其是应用型专门人才。作为南大校外产学研平台，不仅具备丰富的创新资源与氛围，而且具有助力人才成长的实践经验。只要大家发挥主观能动性，充分利用资源，定能有所收获与长进。实践导师将花费必要的时间与精力，指导大家研学、帮助解答实际问题，同时把指导研究生的过程作为自我提升、教学相长、共同进步的过程，努力形成人才培养与事业发展互助双赢局面。

    学生代表杨珍珍在发言中表达了来院报到、参观与出席今天活动的深切感受。大家为拥有如此理想的实践教育载体、理论与实践功底厚实的校外导师队伍以及良好的生活学习环境深感幸运。在今后的岁月里，同学们将秉持积极向上态度刻苦钻研，主动向基地导师学习、请教，不断丰富自己的知识结构，增强发现问题、研究与解决问题能力，为把自己塑造成受社会认同的出色人才而努力。

     周庆在训导班讲话中表达了三层意思。首先，他充分肯定了南大盐城环保院在聚焦科技研发、行业服务与成果应用转化的同时，自觉扛起服务学校学科建设南大人才培养的使命，主动释放产、学、研平台育人能量，出色完成了一批批硕士、博士实践实训与联合培养任务。创设的协同培养研究生模式，顺应了工硕培养改革的大趋势，受到教育部主管部门、南京大学的肯定；模式扩宽了产教融合、校地融合发展空间，得到了地方的支持。其创新价值与探索意义逐步呈现。其次，表达了对基地导师的育人情怀与奉献精神的感激之情与钦佩之意。他说，研究院的业务精英们在科研与行业服务中的负荷本来就很重，指导研究生工作额外增加了他们的工作量，但大家把这项工作作为份内之事，不仅毫无怨言，而且投入了不少精力，不计任何报酬，尽其所能管教管导。正是他们的努力，研究院人才培养业绩才会如此出色。最后，周庆对全体学生提出了殷切希望，一是大家要珍惜在盐研学机会，在良好的成才生态中汲取成长营养，着力培养创新能力。二是严格遵守基地的各项管理制度；以自己的严格要求维护“南京大学”形象；三是尊重导师和管理人员的劳动，在实践中学会做人处事，不断完善自我。

     陈金干代表研究院讲话。他简要介绍了研究院建设与发展的概况。十多年的不懈奋斗，研究院团队建设成效显著，科技研发硕果累累，行业服务风生水起，成果转化步履坚实，现已成为盐城乃至省内科创平台标杆。

    在讲到研究院服务“双一流”建设，赋能人才培养时，陈金干说到，研究院充分利用位于行业前沿、人才力量厚实、创新实践丰富创业实体众多的优势，不仅承担了多批次硕士、博士来院实训、实验任务，而且参加了环境学院工程硕士联合培养工作。被主管部门授予“全国工程专业学位研究生联合培养示范基地”。2019年创设并启动了协同培养工作，成为南京大学工硕培养改革的试验田。此模式受到教育部主管研究生与学位工作部门的肯定，得到多方关注，《光明日报》曾刊文予以报道。陈金干就协同培养基地建设提出要求：一方面，研究院将进一步完善与优化实践教育条件，加强学校与地方的协调，发挥研究生工作部的职能，搭建校内导师与基地导师以及学生之间的沟通，形成培养合力，紧扣过程管理环节，建立良好的教育秩序，抓好安全工作，并力所能及解决学生学习生活困难。另一方面，实践导师要带着责任与情感认真履职，以自己的辛勤付出使学生在盐期间学有所得，在顺利完成学业的同时，提升研究与解决实际问题的能力，增强自我发展后劲与优势。

     对于2022级基地学生，陈金干希望他们充分认识学校推进协同培养模式的现实意义，自觉投身改革实践。模范执行基地的管理规定，带头维护好教育管理秩序。发挥主观能动性，用好基地创新资源，在实践中见世面、长知识、受教育、促成长。

     活动第二阶段，研究生工作部对2022级基地学生进行集中培训。陈向远以《专硕培养改革的探索之路》为题，对盐城基地协同培养模式进行了解读。报告从协同培养模式产生的背景、内涵、创新亮点以及实践中应予以解决的问题四个层面展开，其内容涉及研究生教育改革的趋势、工硕差别化培养的难点、协同培养模式的核心要义以及实施过程应当完善的方面等，有助于同学们加深对协同培养模式的认知。

     研究生工作部主管张捷围绕日常管理、实践考核、耗材采购及检测项目申请、财务报销四个方面，对基地管理制度要点进行了宣讲与提示，旨在强化同学们在基地学习期间的组织观念、规范意识与自律行为。由于本轮培训突出了针对性与实效性，得到了同学们的普遍认同。

     入驻基地训导活动期间，安排集中参观研究院建设与发展展示厅、环保装备研发、中试与生产车间以及环境检测平台，还举行了基地学生、实践导师与管理部门三方安全责任书签订仪式，体现了安全工作先行的发展理念。